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参加2019年度 “中望杯”机械识图与CAD创新设计技能大赛心得
[本站编辑]  2019/12/5  点击次数:  字体显示:

  2019年11月28日——12月1日,我带领杜铧澎、陈鹏泽和侯一峰三名学生赴青岛莱西参加了2019年度机械行业技能大赛“中望杯”机械识图与CAD创新设计赛项。本次全国“中望杯”机械识图与CAD创新设计大赛由机械工业教育发展中心和国家机械职业教育教学指导委员会主办,青岛市教育局和莱西市教育体育局、莱西市机械工程学校、广州中望龙腾软件股份有限公司共同承办。来自全国23个省、直辖市的160所中、高职院校和应用型本科院校的223支参赛队、700多名师生参加了本次比赛。

  大赛分中职组和高职&应用本科组两个组别,考试由机械专业综合知识理论考试和CAD创新设计技能考试两部分构成。综合考核参赛选手的机械综合知识、机械设计的初步创新能力以及运用CAD软件绘制机械图样和三维建模及其装配的能力,参赛选手以现场操作的方式完成机械创新设计、绘制机械图样、三维建模、渲染、三维装配、爆炸图动画和运动仿真等任务。

  通过紧张激烈的比赛,我校学生杜铧澎获高职和应用本科组二等奖;陈鹏泽和侯一峰获中职组三等奖。成绩的取得得益于学校的大力支持和全体指导教师的付出,以及学生的刻苦训练,但同时也发现了许多问题。为了在明年的第46届世界技能大赛全国选拔比赛和全国职业院校技能大赛中取得更大的成绩,现将比赛中存在的问题做如下总结:

  1、对比赛项目认识不足。原来我一直认为这个项目比的对软件的操作水平,通过培训我明白其实软件仅仅是完成比赛的一个载体。该比赛项目以包括熟悉常用机构的结构和特性;掌握典型机构的工作原理、结构特点和在生产中的应用;理解机械零件几何精度的国家标准、ISO标准和行业标准;掌握极限与配合、形位公差的标注方法。具备计算机制图和解决生产中测绘零部件等技术问题的基本技能。比赛项目通过对装配图进行拆画、CAD成图、三维建模、装配专业知识与技能、质量控制、团队协作、职业素养等能力的全面考核来检验选手岗位综合技能水平。该项目借鉴了世界技能大赛同类竞赛项目的竞赛规程与评分标准,吸引国内中等职业学校加强专业基础课程改革,使之不断与生产实际及专业课程相结合,做到岗位标准与课程标准相统一,从而改变专业课程的传统教学模式,真正实现“做、学、教”一体化。

  2、对比赛的评分标准认识不足。要想在比赛中取得较好的成绩就必须知道裁判是如何评判的,评判的要点是什么,哪些是重点考核的?哪些是只供参考的?只有心中有数,才能有的放矢。通过培训我了解到该项目的考核重点是视图表达、精度标注、三维建模、零件质量检测和结构优化五个方面。其中零件图表达要点主要是布局、标注(统一基准)、尺寸公差,形位公差,粗糙度、技术要求、标题栏以及装配图。

  3、学生的应变能力有待加强。比赛过程中出现一些突发情况学生不能很好地进行处理。

  新的思想只有加以应用才能发挥出应有的作用。培训结束后,我认真地进行了反思,在今后的工作中我认为要从以下几方面进行训练:

  1、抓基本功的训练速度,如测量基本功、软件绘图基本功、手工绘图的基本功;

  2、学习机械制图中的一些规范的画法;

  3、画图难度的提高学习;

  4、适当与省内外院校进行交流;

  5、老师要常总结、做好训练日志。

 

 

                                         供稿:时晋进

审核:张晋峰

                  

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