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《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读书分享
[本站编辑]  2018/4/10  点击次数:  字体显示:

尊敬的各位领导、老师:

  大家下午好!今天为大家分享的是全国特级教师于永正老师写的一本书---《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》。我是被这本书的题目所吸引的,它让我想起了四年前我初为教师时为自己定下的目标——做一个学生喜欢的老师!于是我带着期待与思考翻开此书,细细品读、慢慢回味……

  在书中,于老师把自己比作一剂中草药——“甘草”,起初我一头雾水,在看完其解释后,才恍然大悟:其一在于甘草性温、味甘。温文尔雅、和蔼可亲是学生对老师的第一印象;其二在于甘草的包容。甘草不但能“解百药毒”,还能提高其他药物的疗效,具有很强的包容性,于老师的做人准则为:不论人非,但言人是,容人之过,凉人只短,见贤思齐,见不贤而内省;其三在于甘草的特性是调和。在中药中加入甘草,可以降低其他药物的毒性,减少副作用,同时提高各味草药的疗效,于老师提到做事要把握好“度”,也就是我们常说的严与爱,严在当严处,爱在细微间

  在书中,于老师提到的一个观点令我印象很深,那就是——态度。他说道:教育的魅力恰恰就在于发现每个学生的“弱点”,引导、鼓励他努力由“不及”到“及”。每个学生都很在意老师对他的态度,内心深处都渴望老师喜欢他。但要老师喜欢每位学生,难;可是,如果像美国教育家托德•威特克尔说的“做出喜欢他的样子”,则比较容易,托德•威特克尔说到“不强求你喜欢每个学生,但要做出喜欢的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们,那么你无论多么喜欢他们都没有用。但是,如果你的行为表现出喜欢他们,那么,无论你是否真的喜欢也无关紧要了。”如此,教育会出现一种别样的境界。

  甘草的性情、喜欢的态度,融入我的日常教学以及班主任工作中。我所带的班级是女生班,16、17岁的女孩性格多为内向、胆怯、敏感,需要家人的呵护,离家来到学校,班主任就是她们的家长。在平常的交流和沟通中,我会从生活中的点滴出发,询问学生中午吃的什么饭,今天有没有多喝水,放假在家都会做些什么事,是否帮家里做饭,拿手菜是什么等等,来关心学生的日常生活,同时一些学生的回答也很有意思,她会说我会煮方便面,我会炒菜不会和面,我的拿手菜是拌黄瓜,首先我会对她的做法提出肯定,同时告诉她们要继续加油,多掌握几个拿手菜,因为“技多不压身”,在轻松的聊天氛围中,我从学生的眼神里看到了她们对老师的喜欢与认可。

  在严格要求学生按时按量完成学习任务的同时,我十分重视学生行为习惯的养成。作为中职院校,“做人为本、技能立身”是我们的校训,让学生养成良好的行为习惯是我们的办学理念,站队、跑操、做操、课前晨读、晚自习唱谱,告诉她们一个好的行为习惯对未来职业和生活的影响。经过时间的洗礼,岁月的打磨,在老师们辛勤的付出和培养下,40名学生如同40朵花蕊,绽放出夺目的光彩,姑娘们个个神采奕奕,脸上洋溢着自信的光芒。她们中的优秀代表王聪、杜晓瑜、王薇等同学在参加学院的各种比赛、活动中屡获佳绩。我的学生杜晓瑜在随笔中写道:“我的‘照明灯’,我的引路人,您的每一句话我都铭记在心,指导我前进,庆幸遇见您,不会辜负您。”在严格的教学操作中,我从学生的行为上看到了她们对老师的热爱与赞许。

  在分享的尾声,我想引用于永正老师的几句话:“既然命运让我们做了教师,就让我们做学生最喜欢的老师,做最好的自己,因为生命与我们只有一次!”

  让我们“逢山开路,遇水架桥”,做一个学生喜欢的老师,奋斗出属于我们职教人的幸福!

  谢谢大家!

                                     供稿:马 骁

                                     审核:霍彩英

 

 

 

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